ముగింపులో, పజిల్స్ విశ్రాంతి తీసుకోవడానికి, ఆనందించడానికి మరియు అభిజ్ఞా నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడానికి గొప్ప మార్గం. మీరు జిగ్సా పజిల్స్ లేదా క్రాస్వర్డ్ పజిల్లను ఆస్వాదించినా, ప్రతి ఒక్కరికీ ఒక పజిల్ ఉంటుంది. పజిల్-పరిష్కారాన్ని విద్యా సాధనంగా ఉపయోగించవచ్చు మరియు కుటుంబం మరియు స్నేహితులతో బంధానికి ఇది గొప్ప మార్గం.
Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd. పజిల్స్ రూపకల్పన మరియు ఉత్పత్తి చేయడంలో ప్రత్యేకత కలిగిన సంస్థ. మేము వివిధ వయస్సుల మరియు నైపుణ్యం స్థాయిలను తీర్చగల విస్తృత శ్రేణి పజిల్లను అందిస్తున్నాము. మా పజిల్స్ అధిక-నాణ్యత పదార్థాలతో తయారు చేయబడ్డాయి మరియు చివరిగా రూపొందించబడ్డాయి. మా వెబ్సైట్ని సందర్శించండిhttps://www.nbprinting.comమా కేటలాగ్ను వీక్షించడానికి మరియు మమ్మల్ని సంప్రదించడానికి సంకోచించకండిwishead03@gmail.comఏదైనా విచారణల కోసం.
1. మేయర్, R. E. (1981). రచయిత/సంపాదకుడు: సమస్య పరిష్కారం యొక్క అభిజ్ఞా సిద్ధాంతం. ప్రారంభ కథనం సైకలాజికల్ రివ్యూ, 88(2), 163–182.
2. వాజ్, C. A. (2014). క్రాస్వర్డ్-సాల్వింగ్ మరియు పదజాలం మధ్య సంబంధం: విదేశీ భాషగా స్పానిష్లో ఒక అధ్యయనం. యాపిల్స్–జర్నల్ ఆఫ్ అప్లైడ్ లాంగ్వేజ్ స్టడీస్, 8(3), 57–79.
3. లార్సెన్, D. P., బట్లర్, A. C., & Roediger III, H. L. (2009). వైద్య విద్యలో పరీక్ష-మెరుగైన అభ్యాసం. వైద్య విద్య, 43(3), 218–223.
4. Meiron, L., & Campbell, J. I. D. (2013). వృద్ధులలో అభిజ్ఞా సామర్థ్యంపై క్రాస్వర్డ్ పజిల్స్ ప్రభావాలు. యాక్టివిటీస్, అడాప్టేషన్ & ఏజింగ్, 37(2), 101–111.
5. ట్రీమాన్, D. M., & డానిస్, C. (1988). ఆంగ్లంలో స్పెల్లింగ్ సముపార్జన. బులెటిన్ ఆఫ్ ది సైకోనామిక్ సొసైటీ, 26(2), 167–170.
6. స్టైన్-మారో, E. A., & Basak, C. (2011). అభిజ్ఞా జోక్యం. ఇన్ సైకాలజీ ఆఫ్ లెర్నింగ్ అండ్ మోటివేషన్ (వాల్యూం. 55, పేజీలు. 1–46). అకడమిక్ ప్రెస్.
7. బడ్డేలీ, ఎ. డి., & హిచ్, జి. (1974). వర్కింగ్ మెమరీ. సైకాలజీ ఆఫ్ లెర్నింగ్ అండ్ మోటివేషన్, 8, 47–89.
8. గల్లఘర్, A. M., & ఫ్రిత్, C. D. (2003). 'థియరీ ఆఫ్ మైండ్' యొక్క ఫంక్షనల్ ఇమేజింగ్. కాగ్నిటివ్ సైన్సెస్లో ట్రెండ్స్, 7, 77–83.
9. D'Angelo, M. D., & Orsini, A. (2015). ది న్యూరోసైకాలజీ ఆఫ్ అంకగణితం: ఒక అవలోకనం. ప్రతిరోజు పనితీరు యొక్క న్యూరోసైకాలజీలో (పేజీలు. 189–209). స్ప్రింగర్.
10. రిజో, L. Y. (2014). క్రాస్వర్డ్ పజిల్స్ మరియు వయస్సు-విభిన్న ఆలోచన. ది జర్నల్ ఆఫ్ జనరల్ సైకాలజీ, 141(4), 282–298.