అంటుకునే నోట్స్ అంటే ఏమిటి మరియు అవి ఎలా పని చేస్తాయి?

స్టిక్కీ నోట్కార్యాలయాలు, పాఠశాలలు మరియు గృహాలలో విస్తృతంగా ఉపయోగించే ఒక రకమైన స్టేషనరీ. ఇది వెనుక భాగంలో అంటుకునే స్ట్రిప్‌తో కూడిన చిన్న కాగితం, ఇది ఏదైనా ఉపరితలంపై అంటుకునేలా చేస్తుంది. స్టికీ నోట్స్ వివిధ పరిమాణాలు మరియు రంగులలో లభిస్తాయి మరియు నోట్-టేకింగ్, రిమైండర్‌లు మరియు బుక్‌మార్కింగ్ కోసం విస్తృతంగా ఉపయోగించబడతాయి. అంటుకునే కాగితాన్ని ఉంచడానికి తగినంత బలంగా ఉంది, కానీ ఇది కూడా పున osition స్థాపించదగినది, అంటే ఉపరితలంపై ఎటువంటి అవశేషాలు లేదా నష్టాన్ని వదలకుండా దీనిని తీసివేసి, తిరిగి అమలు చేయవచ్చు. స్టికీ నోట్స్ అనేది ఒకరి ఆలోచనలు, ఆలోచనలు మరియు పనులను నిర్వహించడానికి బహుముఖ మరియు అనుకూలమైన సాధనం.

అంటుకునే నోట్లను ఉపయోగించడం వల్ల కలిగే ప్రయోజనాలు ఏమిటి?

అనేక మంది ప్రయోజనాల కారణంగా చాలా మందికి స్టిక్కీ నోట్స్ ఒక ప్రసిద్ధ ఎంపిక. ఒకదానికి, అవి ఆలోచనలను కలవరపరిచే మరియు రూపురేఖలకు అద్భుతమైన సాధనం. వారు వినియోగదారులను వారి ఆలోచనలను తగ్గించడానికి మరియు వాటిని వైట్‌బోర్డ్ లేదా గోడపై ఉంచడానికి అనుమతిస్తారు, వివిధ భావనల మధ్య కనెక్షన్‌లు మరియు సంబంధాలను దృశ్యమానం చేయడం సులభం చేస్తుంది. అదనంగా, రిమైండర్‌లు మరియు చేయవలసిన పనుల కోసం స్టికీ నోట్స్ అనువైనవి. వాటిని కంప్యూటర్ మానిటర్ లేదా డెస్క్‌పై ఉంచవచ్చు, ముఖ్యమైన పనులను పూర్తి చేయడానికి స్థిరమైన దృశ్య క్యూగా ఉపయోగపడుతుంది. చివరగా, అంటుకునే గమనికలు పర్యావరణ అనుకూలమైనవి. వాటిని రీసైకిల్ చేయవచ్చు మరియు కొన్ని బ్రాండ్లు వాటిని పునర్వినియోగపరచదగిన కాగితం మరియు సంసంజనాలతో తయారు చేస్తాయి.

విద్యలో అంటుకునే నోట్లను ఎలా ఉపయోగించవచ్చు?

విద్యార్థులను అర్ధవంతమైన మరియు ఇంటరాక్టివ్ మార్గాల్లో నిమగ్నం చేయాలనుకునే అధ్యాపకులకు స్టిక్కీ నోట్స్ ఒక అద్భుతమైన సాధనం. వాటిని నోట్ తీసుకోవడం, ముఖ్య భావనలను సంగ్రహించడం మరియు మెదడును కదిలించే ఆలోచనలకు ఉపయోగించవచ్చు. అదనంగా, సమూహ చర్చలు మరియు తోటివారి అభిప్రాయాన్ని సులభతరం చేయడానికి ఉపాధ్యాయులు అంటుకునే నోట్లను ఉపయోగించవచ్చు. విద్యార్థులు తమ ఆలోచనలను మరియు ఆలోచనలను అంటుకునే నోట్స్‌పై వ్రాసి వారి క్లాస్‌మేట్స్‌తో పంచుకోవచ్చు, సహకారం మరియు విమర్శనాత్మక ఆలోచనలను ప్రోత్సహిస్తారు.అంటుకునే గమనికలునిర్మాణాత్మక మదింపుల కోసం కూడా ఉపయోగించవచ్చు, ఉపాధ్యాయులు ఒక నిర్దిష్ట భావన యొక్క విద్యార్థుల అవగాహనను త్వరగా అంచనా వేయడానికి అనుమతిస్తుంది.

సృజనాత్మక రచన కోసం స్టికీ నోట్లను ఉపయోగించవచ్చా?

అవును, స్టిక్కీ నోట్స్ సృజనాత్మక రచనకు గొప్ప సాధనం. ఆలోచనలను వివరించడానికి, అక్షర ప్రొఫైల్‌లను సృష్టించడానికి మరియు ప్లాట్ పాయింట్లను కలవరపరిచేందుకు వీటిని ఉపయోగించవచ్చు. రచయితలు పరిశోధన మరియు ఆలోచనలను ట్రాక్ చేయడానికి స్టికీ నోట్లను కూడా ఉపయోగించవచ్చు, అవసరమైన విధంగా వేర్వేరు సమాచారాల చుట్టూ సులభంగా వెళ్ళడానికి వీలు కల్పిస్తుంది. అదనంగా, స్టికీ నోట్లను ఎడిటింగ్ మరియు పునర్విమర్శ కోసం ఉపయోగించవచ్చు, రచయితలు తమ రచన యొక్క వివిధ విభాగాల చుట్టూ సులభంగా వెళ్లడానికి మరియు వివిధ సంస్థాగత నిర్మాణాలతో ప్రయోగాలు చేయడానికి అనుమతిస్తుంది.

అంటుకునే గమనికలను ఉపయోగించడానికి కొన్ని సృజనాత్మక మార్గాలు ఏమిటి?

స్టికీ నోట్లను అంతులేని సృజనాత్మక మార్గాల్లో ఉపయోగించవచ్చు. ఇక్కడ కొన్ని ఆలోచనలు ఉన్నాయి:

1. దృష్టి బోర్డును సృష్టిస్తోంది
2. ప్రాజెక్ట్ ప్రణాళికను నిర్వహించడం
3. మైండ్ మ్యాప్‌ను సృష్టిస్తోంది
4. సెలవు ప్రయాణాన్ని ప్లాన్ చేస్తుంది
5. పుస్తకంలో పేజీలను గుర్తించడం
6. కృతజ్ఞతా జాబితాను సృష్టిస్తోంది

ముగింపులో, అంటుకునే గమనికలు బహుముఖ మరియు అనుకూలమైన సాధనం, ఇవి అనేక రకాల ప్రయోజనాల కోసం ఉపయోగించవచ్చు. వాటిని విద్య, సృజనాత్మక రచన మరియు వ్యక్తిగత సంస్థలో ఉపయోగించవచ్చు మరియు వాటి ప్రయోజనాలు చాలా ఉన్నాయి. మీరు స్టిక్కీ నోట్లను కొనడానికి ఆసక్తి కలిగి ఉంటే, నింగ్బో సెంటూ ఆర్ట్ అండ్ క్రాఫ్ట్ కో, లిమిటెడ్ చూడండి. వారి వెబ్‌సైట్,https://www.nbprinting.com, అధిక-నాణ్యత గల స్టిక్కీ నోట్స్ మరియు ఇతర స్టేషనరీ ఉత్పత్తులను అందిస్తుంది. ఏదైనా విచారణల కోసం, వారిని సంప్రదించడానికి సంకోచించకండిwithead03@gmail.com.

స్టికీ నోట్స్‌పై 10 శాస్త్రీయ పరిశోధన

1. జోనాసెన్, డి.హెచ్., బీస్నర్, కె., & యచీ, ఎం. (1993). నిర్మాణ జ్ఞానం: నిర్మాణాత్మక జ్ఞానాన్ని సూచించడానికి, తెలియజేయడానికి మరియు సంపాదించడానికి పద్ధతులు. హిల్స్‌డేల్, NJ, US: లారెన్స్ ఎర్ల్‌బామ్ అసోసియేట్స్, ఇంక్.

2. కాంక్లిన్, జె. (2006). చెడ్డ సమస్యలు మరియు సామాజిక సంక్లిష్టత. డైలాగ్ మ్యాపింగ్: వికెడ్ సమస్యలపై భాగస్వామ్య అవగాహన, విలే, వెస్ట్ సస్సెక్స్, పేజీలు 13-49.

3. కిమ్, హెచ్.జె., లీ, కె.ఎమ్., & క్వాన్, ఓ. (2009). వెబ్ ఆధారిత షాపింగ్ పై అభిజ్ఞా మరియు ప్రభావవంతమైన నమ్మకం: మూడు భావనలు మరియు వాటి కొలత. ఇంటర్నేషనల్ జర్నల్ ఆఫ్ హ్యూమన్-కంప్యూటర్ స్టడీస్, వాల్యూమ్ 67, ఇష్యూ 2, పేజీలు 308-320.

4. జేమ్స్, కె. హెచ్., & ఎంగెల్హార్ట్, ఎల్. (2012). ప్రీ-అక్షరాస్యత పిల్లలలో ఫంక్షనల్ మెదడు అభివృద్ధిపై చేతివ్రాత అనుభవం యొక్క ప్రభావాలు. న్యూరోసైన్స్ అండ్ ఎడ్యుకేషన్‌లో పోకడలు, వాల్యూమ్ 1, ఇష్యూ 1, పేజీలు 32-42.

5. వార్డ్-వెస్లీ, ఎ., & స్వెల్లర్, జె. (2017). కాగ్నిటివ్ లోడ్ సిద్ధాంతం: అనుభావిక సాక్ష్యం యొక్క దగ్గరి పరిశీలన. విద్యా పరిశోధన యొక్క సమీక్ష, వాల్యూమ్ 87, ఇష్యూ 4, పేజీలు 731-765.

6. గ్రీన్, పి.ఎ. & బ్రాక్, టి.సి. (2000). బహిరంగ కథనాల ఒప్పించడంలో రవాణా పాత్ర. జర్నల్ ఆఫ్ పర్సనాలిటీ అండ్ సోషల్ సైకాలజీ, వాల్యూమ్ 79, ఇష్యూ 5, పేజీలు 701-721.

7. మోరన్, టి.పి., జింగ్, హెచ్.జి., & లియోంగ్, హెచ్.డబ్ల్యు. (2011). ఒప్పించే సందేశాల ప్రాసెసింగ్‌పై మానసిక స్థితి యొక్క ప్రభావాలు: మెటా-విశ్లేషణ. కమ్యూనికేషన్ రీసెర్చ్, వాల్యూమ్ 38, ఇష్యూ 3, పేజీలు 345-380.

8. మిల్లింగ్స్, ఎ., బక్, ఆర్., మోంట్‌గోమేరీ, ఎ., స్పియర్స్, ఎం., & స్టాలార్డ్, పి. (2013). కౌమార మాంద్యం యొక్క ict హాజనితగా పాఠశాల అనుసంధానం, పీర్ అటాచ్మెంట్ మరియు ఆత్మగౌరవం. జర్నల్ ఆఫ్ కౌమారదశ, వాల్యూమ్ 36, ఇష్యూ 4, పేజీలు 1025-1031.

9. లావోయి, జె.ఎ., & పైచైల్, టి.ఎ. (2001). సైబర్‌వెట్టింగ్: వెట్టింగ్, ఇన్వెస్టిగేషన్స్ మరియు ఓపెన్ సోర్స్ ఇంటెలిజెన్స్ కోసం ఇంటర్నెట్ శోధనలు. కెనడియన్ జర్నల్ ఆఫ్ పోలీస్ అండ్ సెక్యూరిటీ సర్వీసెస్, వాల్యూమ్ 3, ఇష్యూ 3, పేజీలు 181-191.

10. ఫాన్, టి.హెచ్., న్జెగోవన్, ఎల్., & కరాహాలియోస్, కె. (2018). #నౌ ప్లేయింగ్: ట్విట్టర్ మ్యూజిక్ లిజనింగ్ ప్రాక్టీసెస్ యొక్క కథన విచారణ. జర్నల్ ఆఫ్ ప్రాగ్మాటిక్స్, వాల్యూమ్ 135, పేజీలు 167-182.